本报南京7月22日讯（记者郑晋鸣）为了进一步推动全省学习和掌握邓小平理论的科学体系和精神实质，坚持运用理论促进经济社会发展和加强领导班子的思想作风建设，今天江苏省委宣传部、组织部联合召开学习邓小平理论工作会议。会上，对7个市委中心组，54个县委中心组和12个厅局党委中心组先进集体给予了表彰。省委书记陈焕友在讲话中要求进一步增强学习邓小平理论的紧迫感和自觉性，各级党委首先要抓好中心小组的学习，努力把学习提高到一个新的水平。
陈焕友书记在今天大会讲话中强调指出，加强对深入学习邓小平理论的领导，关键是要建立健全理论学习的领导责任制。各级党委要树立“不抓理论学习就是失职，抓不好理论学习就是不称职”的责任意识，各级党委都要建立一把手总负责，分管领导亲自抓，组织、宣传和党校等职能部门各司其职、密切配合的领导体制和工作机制，切实把学习邓小平理论摆上重要议事日程，真正把这项工作作为党要管党、加强党的建设的根本任务抓好。
江苏省委历年来特别重视抓党委中心组的学习，做到了领导高度重视，组织机构健全。各级党委一把手均亲自担任党委中心组第一责任人和组长，主持每次的集中学习和交流，结合工作实际出课题，提要求。南京市委书记王武龙，始终把市委中心组学习作为加强市委领导班子建设的首要工程来抓，每年年初作为重要的议题加以研究，每次学习亲自过问并审定学习计划，每一学习都带头遵守中心组学习制度，带头做好中心发言，带头撰写学习心得。盐城市委书记林祥国感慨地说：“千头万绪的工作中最为重要的，是抓好市委一班人的学习，这是开展各项工作的基础。”
江苏省委重视党委中心组学习的制度化、规范化建设。他们在1990年和1995年分别两次发布《关于建立健全党委中心组学习的意见》，要求做到“有组织、有计划、有考勤、有记录、有考核”，从而保证了参学率和学习质量。苏州市委不仅编制了详细的学习计划，而且严格学习时间，每个学员必须作详细的学习记录。
自1995年开始的两年一度的评比、表彰，取得了明显的激励作用，一个争先创优的良好机制已在全省县以上党委中心组之间形成。由于评比标准客观、典型过硬，使大家心服口服。目前，全省县以上党委中心组共500多个。党委中心组的学习，不仅促进了全省党员干部的学习，而且推动了领导决策的规范化、科学化。近年来，从省委到各市县委对经济发展、对外开放等重大决策的形成，都是先在党委中心组会议上对照邓小平理论形成共识，然后交常委会表决通过，避免了决策的失误。徐州市委书记王希龙说：“在遇到重大决策问题时，一下拿到常委会上，大家会一时拿不准，形不成决议，往往成为‘马拉松’，如果拿到中心组反复酝酿讨论，给大家一个思考的余地，隔几天再提交常委会表决，形成的决策就确保了科学性。”
在理论联系实际上下功夫，认真研究解决改革和发展中的现实矛盾和问题，创造性地开展工作，是江苏省各级领导干部学习理论的鲜明特点。3年前，江苏省把邓小平同志关于“江苏应该比全国平均速度快”的要求与全省实际情况相结合，制订了科教兴省、经济国际化和区域共同发展的三大发展战略，确定了到本世纪末全面实现小康、部分地区初步实现现代化的目标。去年，他们通过学习，在全省又提出抓住第三次发展机遇，加大经济结构调整的全局性工作思路。与此同时，他们还就振兴乡镇企业作出了部署。这样，全省的各项建设事业不断跨上新台阶，全省经济建设在连续5年保持较高发展速度的基础上，今年上半年国民生产总值又比上年增长了8％，高于全国平均水平。同时，全省两个文明建设得到持续、协调发展，受到党中央、国务院的充分肯定。
江苏省委中心组同志，回顾过去的历程，得出这样的结论：没有邓小平理论的深入学习，就没有今天江苏作为全国经济大省之一的地位。
